The article examines the specifics of applying the Early Start Denver Model (ESDM) for children with autism spectrum disorders in Russia. A survey of 24 ESDM specialists was conducted in the form of semi-structured interviews. The aim was to determine the features of Russian practice of using the ESDM and to compare it with evidence-based implementation algorithms, as well as to assess the specialists’ satisfaction with the model.
The results showed that most ESDM practitioners in Russia are specialists with prior experience in ABA therapy. The Russian practice of ESDM application generally differs from research-based protocols in terms of intervention intensity, parent involvement and training, as well as the development of individualized programs. The authors conclude that the current Russian practice requires further research to confirm its effectiveness. The survey also demonstrated high satisfaction of specialists with the ESDM.
Статья посвящена исследованию специфики применения Денверской модели ранней помощпомощи детям с расстройствами аутистического спектра (Early Start Denver Model, ESDM) в России. Для этой цели был проведен опрос 24 специалистов подхода ESDM в формате полуструктурированного интервью. Целью опроса являлось определение специфики российской практики применения ESDM и сопоставление ее с научно доказанными алгоритмами применения модели, а также оценка удовлетворенности специалистов данной моделью.
Результаты опроса показали, что в основном подход ESDM практикуют специалисты, имеющие опыт работы в АBА-терапии. Применение ESDM в России, как правило, отличается от доказанных в исследованиях алгоритмов по параметрам интенсивности вмешательства, вовлечению родителей в процесс коррекционной помощи и их обучению данному виду помощи, практике составления индивидуально-ориентированных программ. Сделан вывод о том, что сложившаяся в России практика применения ESDM требует проведения научных исследований для доказательства своей эффективности. Опрос показал высокую удовлетворенность специалистов ESDM.